当被问及他在休息时间做什么时， 比尔奎因，长期的圣。. 爱德华大学的生物学教授，同时也是该校2015年杰出教学事业奖的获得者，感到很困惑. “Um ... 写报告和管理论文算吗?他问道。.
然后，当他走过拉格斯代尔广场时，他发现了一张熟悉的面孔. “嘿, Jen Wichman他喊道，“我不教书的时候喜欢做什么??他以前的学生(现在是该校负责学生事务的副院长)喊道, “带你的同学出去吃饭!”
他说:“天哪，我很少这么做。. 如今，带学生外出已经很少见了，因为奎因把时间分散在许多活动上:教学, 建议, 指导学生研究人员并进行自己的研究, 举几个例子. 他在圣. 爱德华的，他领导了从科罗拉多到巴拿马的实地调查. 离家更近, 他和他的学生研究了德克萨斯州中部碱性粘土的土壤呼吸作用, 奥斯汀西北部乔利维尔高原蝾螈的种群结构, 火对丘陵地区植物群落的影响, 巴顿河流域的水质, 和更多的. 他还参与了社区服务，是该市橡树枯萎专责小组技术咨询委员会的一员, 条约橡树工作队和核桃溪工作队咨询委员会.
他曾在生态学期刊上发表文章，为美国国家环境保护局撰写技术论文.S. 林务局, 在专业会议上与数十名学生共同发表, 主持生物学课程，并为数百名本科生教授通识教育课程. “我很幸运能来到这里——在过去的33年里，我没有过10分钟无聊的时光. 大学变了, 我们的教学方法改变了, 科学技术是不断变化的,他说. “我担心的是如何与时俱进. 但我很幸运，周围都是聪明的人，他们都是很棒的老师，他们都有学习的动力. 我们一起想办法.”
合作是一种哲学，也适用于奎因的学生. “我工作的乐趣之一就是指导学生研究人员. 我教他们识别问题，提出假设并进行检验. The students don’t sit in on my research; they do their own,奎因说。, 他是德州科学院的前任院长. “我是植物学家和生态学家, 但我不断地调整我的专业知识，以跟上他们的主题. 我一直在学习，即使是作为他们的导师.”
科学研究的过程并非没有挑战, 奎因说, 他的部分工作是帮助学生处理挫折. 多年来, 我学会了直接给学生, 快速反馈和一对一的密切支持是避免学生沮丧和保持学生参与的最佳方法,他说. “我不会告诉他们该做什么或怎么做. 我提醒他们这是真正的科学，所以很多时候，我也不知道会发生什么.”
研究这些谜团还没有失去它的刺激. 奎因喜欢去新的地方旅行——巴拿马的长廊森林, 内布拉斯加州的普拉特河, 非洲南部的灌木, 昂热的植物学(和相关的烹饪), 法国, 以及“科罗拉多州的任何地方”——研究多样化和动态的生态系统. “我在休斯顿郊区长大，对生态学产生了兴趣, 在树林里玩耍, 挖东西, 发现有趣的虫子或树叶,他说. “我被生物学吸引了, 尤其是生态学, 因为它们都是关于整个自然群落是如何运作的. 学习和教学是度过一天的好方法.”
Stacia Hernstrom是St. 365比分网电竞.
里贾纳·刘易斯和约瑟夫·陈想要纪念比尔·奎因教授对他们的孩子和侄子的影响, 所以他们建立了 比尔·奎因博士.D.、特聘教授. 该基金将资助一位生物学教授，他和奎因一样对生态学感兴趣.
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